ضرورت حرکت مدارس بر مدار پژوهش

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، محمدرضا پورمحمدی با تاکید بر تعامل و همکاری هر چه بیشتر آموزش و پرورش استان با دانشگاه ها و مراکز علمی و پژوهشی گفت: دانش آموزان با حضور در دانشگاه ها و بازدید و استفاده از فضاهای مختلف دانشگاه ها از جمله آزمایشگاه ها می توانند به توفیقات فراوانی دست یابند.
وی در شورای آموزش و پرورش استان با اشاره به نقش آموزش و پژوهش در توسعه جامعه، مهارت آموزی را دیگر مولفه پویایی مدارس برشمرد و افزود: با توجه به نیاز جامعه، باید به سمت مهارت آموزی و تربیت نیروی تحصیل کرده با مهارت های لازم و نیاز روزِ بازار اهتمام کنیم.
استاندار در ادامه با اشاره به این که با تغییر هرم جمعیتی، نیاز به مدارس غیرانتفاعی همانند گذشته نیست بر بازنگری درخصوص فعالیت مدارس غیرانتفاعی و رعایت استانداردهای مربوط به ساختمان و فضای آموزشی این مدارس تاکید کرد.
پورمحمدی توجه به غنی سازی اوقات فراغت و تدارک برنامه های شاد برای دانش آموزان را عاملی مهم در ایجاد محیط امن و با نشاط در میان این قشر دانست و یادآور شد: ما باید چگونه شادزیستن و چگونه شادی کردن را به دانش آموزان آموزش دهیم و در این خصوص فرهنگ سازی کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی هم گفت: در استان 44 پژوهش سرای دانش آموزی وجود دارد و با توجه به اهمیت و نقش این پژوهش سراها در موفقیت دانش آموزان، نیاز است حمایت های مالی لازم برای توسعه آنها صورت گیرد.
جعفر پاشایی افزود: با وجود محدودیت منابع مالی و منابع انسانی، امسال آموزش و پرورش استان در ایجاد فضاهای آموزشی و ورزشی، توسعه نمازخانه ها، آموزش و توانمندسازی نیروی انسانی، گام های بزرگی برداشته است، به طوری که هیچ کلاس درسی بدون آموزگار نمانده است.
وی در ادامه با اشاره به مشارکت خیران در ساخت و تجهیز مدارس استان گفت: خیران امسال 86 میلیارد تومان برای احداث و تجهیز و هوشمندسازی مدارس متعهد شدند که تاکنون بیش از 80 درصد این تعهدات محقق شده است.